Geral

Três projetos foram escolhidos para receber ajuda financeira e técnica e sair do papel

No último sábado, 4, durante a terceira edição da Feira de Ideias, o Instituto Entrando em Cena entregou, mais uma vez, o Prêmio Entrando em Cena no Mundo aos projetos desenvolvidos por jovens que participaram de oficinas de empreendedorismo sociocultural. Sete projetos estavam inscritos, seis deles foram apresentados ao público durante a Feira de Ideias e três foram premiados, e, assim, receberão ajuda financeira e técnica para sair do papel.

Durante quatro meses, os jovens participaram de oficinas do Entrando em Cena no Mundo, projeto que tem como objetivo formar agentes multiplicadores, capazes de se tornar protagonistas de ações culturais e/ou sociais transformadoras. Para isso, os participantes foram estimulados a identificar seus potenciais por meio das próprias histórias de vida, identificar e avaliar criticamente as insatisfações sociais e criar projetos capazes de promover transformações nas comunidades em que vivem, além de serem instrumentalizados para desenvolver e gerir tais projetos, buscando alternativas para uma vida plena de cidadania cultural em uma sociedade democrática de fato.

A avaliação foi feita por uma comissão julgadora convidada, formada por 21 pessoas, representantes das áreas social, cultural, educacional, artes cênicas, artes plásticas, arte de rua, literatura, produção cultural, comunicação, arte-educação, direito e meio ambiente. O júri votou nos quesitos “redação dos projetos”, “potencial de transformação”, “criatividade da iniciativa”, “capacidade de realização” e “planejamento financeiro”. O público presente na Feira de Ideias, realizada no sábado, no Matadouro, teve a oportunidade votar no quesito “apresentação”. No total, foram 130 votos computados.

E o resultado final da terceira edição do Prêmio Entrando em Cena no Mundo foi o seguinte:

1º lugar – Memórias na Rede, de Nahida Almeida Ghattas e Alberto Aleixo Maciel. A iniciativa se propõe a promover a interação entre dois grupos diferentes da sociedade, jovens de 12 a 18 anos e idosos moradores de um asilo. O fruto desse encontro serão textos que serão publicados em um blog na internet.

2º lugar – DiRaiZ Hip Hop, de Élvis da Silva Fonseca e Wélton Aparecido Resende Souto. O projeto visa a realizar oficinas de rap e grafite para 30 adolescentes da Escola Estadual Marcos Antônio Guimarães, de Bragança Paulista, utilizando o hip hop como ferramenta de inclusão sociocultural e empoderamento do jovem.

3º lugar – Café no Bullying, de Gabriel Henrique do Nascimento, visa a discutir, em escolas de rede pública, por meio de intervenções de conscientização, esquetes e debate com especialistas o que é de fato o bullying e quais são suas consequências negativas para quem sofre com isso.

4º lugar – Projetando Passado, Revendo Futuro, de César Augusto Ramalho de Souza. A proposta visa a promover o incentivo ao Ensino Superior por meio de uma feira, com objetivo de explanar sobre diversos assuntos voltados ao tema e criar uma plataforma na internet onde as pessoas possam encontrar informações sobre o assunto.

5º lugar – Se eu fosse você, seria você, de Ana Carolina dos Santos Franco. A intenção é proporcionar às pessoas uma maneira de aceitar as diferenças,  ajudando os dois lados do problema do bullying, quem sofre e quem pratica, por meio de vídeos gravados com vítimas.

6º lugar – Das Salas ao Palco, de Júlio César Rocha Santos, tem o intuito de dar a oportunidade para jovens de escolas de Ensino Médio de terem contato com as artes cênicas por meio de oficinas e apresentações, contribuindo, assim, para a formação de público para esse tipo de espetáculo.